昨年から2年生の教育担当をしています。2年生に特化した教育担当というのは珍しいと思いますが、当院では１年目で教育を完結させるのは難しいと考えていて、2年生の教育担当として一人、各病棟に配置されます。１年目教育担当から目標と課題をもらって引継ぎをして、一年間のスケジュールをたて、それを基に病棟主任と連携をして取り組んでいます。
2年目になるとそれぞれ課題が違ってきます。勉強が難しくて遅れてしまっている場合は、その子のスピードに合わせて指導しますし、逆に成長が順調な子もちゃんと進めていかないと停滞してしまうので、それぞれの成長をしっかり把握し進行度を確認するために、年に三回面接を行っています。

ペアナーシングでは2年生は4年目以上の人とペアを組むように設定しています。ペアを組む二人は対等の関係ではあるのですが、指導面では4年目以上の先輩にしてもらっています。何かあった場合には、できるかぎりペア間で解決をして次のステップへ進んでほしいと考えていて、わたしが介入すべきかどうかの判断をしながら見守っています。
2年生には先輩に助けてもらいながらでも自分で考え解決する力と、自分で発信できる積極性を身に着けてほしいと考えていて、それによって自分の看護観を言えるようになってくると思うので、そのサポートができるよう心がけています。
教育担当という存在がいることで、指導する側の先輩も2年生が今できること、まだ一人では不安なことなどを確認することができます。指導する人の主観で教育しないで済み、指導する側、される側ともに安心して取り組めるようになりました。
教育に携わってきて、育成の大切さを実感しています。1年生は技術や業務を学び、2年生・3年生になるとそれぞれ看護観が生まれてくるので、その一番大事な期間の教育に、これからも責任をもって携わっていきたいと思っています。

最初はだれもが緊張するし、どこの病院へ行っても何かしらのショックをうけると思いますが、当院は集合教育からはじまって、教育システムがとてもしっかりしていますし、プリセプターが毎月評価して一人ひとりにあったプログラムを展開していますので、安心してきてほしいです。
看護師は大変な仕事ですが、どんな小さなことでも不安があれば聞いてほしいし、聞いてくれたら誰でもちゃんと答えて必ずフォローします。
一緒に成長していきましょう！お待ちしています。

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